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周寧一中張徐生:書寫縣中“突圍”的生動樣本

2021-09-07 16:03? ?來源:海峽教育報  責任編輯:王曉瑜   我來說兩句
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這一期接受我們專訪的是——周寧一中校長張徐生。

校長名片

張徐生,正高級教師、福建省特級教師、福建省首屆教學名師、福建省學科帶頭人,福建省“十二五”首批骨干校長,福建省“十三五”名校長培養人選。曾獲評“全國先進工作者”“全國優秀教師” “福建省優秀班主任”等榮譽稱號,入選福建省基礎教育培訓專家、福建省中學數學名師工作室核心成員。

校長寄語

一所成功的學校背后必然有一位溫情的校長。他對人好,使人更好,成就每一位教師,教好每一個學生,幸福每一個家庭。我相信,成長比成功重要。相比成績和獎項,我更希望師生在學校里是自信的、幸福的、快樂的,他們關注、培養好普通孩子,讓所有的孩子都能過上美好的生活,將來也會是社會的有用人才。


書寫縣中“突圍”的生動樣本

曾幾何時,縣城一中作為當地老百姓心目中的一縣最高學府,有著過硬的教育教學質量和超高的人氣,是莘莘學子圓大學夢的搖籃,承載著幾代人對教育改變命運的期望。然而,由于經濟發展不平衡等緣故,近年來,部分縣城一中出現優質師生流失、教學質量滑坡現象,縣域教育生態發展有所失衡。

周寧一中是一所有著70多年歷史的山城中學,1981年被定為省屬重點中學,1997年通過省二級達標中學驗收,2016年晉升為福建省一級達標高中。

張徐生1983年從周寧一中考入福建師范大學,畢業后回到縣城擔任中學教師,自此扎根山區教育近40年。2015年,他回到周寧一中擔任校長兼黨支部書記。彼時,周寧一中同樣面臨著教師隊伍嚴重老化、生源基礎薄弱等典型“縣中困境”。上任校長6年多以來,張徐生如何帶領全體教職工,書寫縣中“突圍”的生動樣本?又從中獲得了什么樣的教育思考?近日,記者就此進行了采訪。

打造“好老師工程”,推動教師隊伍建設

作為山區縣中,周寧一中存在著優質教師資源匱乏、高學歷教師難以引進等問題。2015年,張徐生上任校長之初,學校共有160多位專任老師,平均年齡45歲,教師隊伍嚴重老化。其中,僅有40位老師的第一學歷是本科畢業,2位福建師大在職教育碩士,2位省學科帶頭人。

周寧一中學校管理論壇

基于這樣的師資基礎,周寧一中致力于建設“好老師工程”而不是“名師工程”,把愛崗敬業、愛生如子、教學有方的老師定義為“好老師”,樹立人人都可為的榜樣,并從四個方面著手,打造一支師德良好、專業過硬、學生滿意、家長放心的“好老師”隊伍。

其一,黨建引領隊伍高質量發展。實施把優秀教師培養成黨員教師、把黨員教師培養成優秀教師、把優秀黨員教師培養成學校管理干部等“三培養工程”,重塑“一個黨員一面旗幟”的先鋒模范形象。一大批黨員教師在教育、教學、教研等方面取得好成績,成為學校管理和教學骨干。

其二,學校確立“師德與師能”作為好老師的價值遵循。每年教師節表彰“年度十佳卓越教師”等百人次20個類別的好老師群體,樹立典型,給予事業榮耀;每年請進20多位省內外名師學者到校講學,同時校內舉辦“班主任論壇”等,鼓勵教師走出去、走上臺,且行且思且成長;打造“青藍工程”,給每一位新老師配備兩位指導老師,教研室在三年培養期內全程跟蹤,促進青年教師迅速成長。

其三,學校分三個階段為教師做好定位規劃:35歲以下的青年教師是該工程的著力點,目標是走向優秀;35至50歲的教師群體或成為名師骨干,或走上領導崗位,目標是從優秀走向卓越;50歲以上的老教師要起榜樣作用,成就完美教育人生。

其四,著力學術型高中建設。學校成立學術委員會,持續開展教學視導活動,開展“一組一特色、一師一風格、一班一教法”學科建設工作。同時,高度重視學科組建設,各學科組有獨立的辦公場所和學科資源庫,提煉出各具特色的學科觀、學科美,并予以展示。

經過幾年的努力,周寧一中教師隊伍建設取得了階段性的成效。教師隊伍老化、學歷層次低的現象得到明顯改善,教師激勵機制逐步健全,工作積極性大大提高,一批年輕的骨干教師迅速成長。

鄭舒敏就是其中的優秀青年教師代表。自2009年入職以來,她潛心教學教研,班級管理工作突出,多次擔任實驗班教學,學生成績優異。個人先后獲得寧德市第四屆中小學教師教學技能大賽一等獎等榮譽,所指導的多名學生在省市化學競賽中獲得好成績。她對記者說:“感謝學校的悉心栽培和導師們的傾力指導,我愿與這座美麗的學校一起成長,迎風盛放”。

“高品質的教師團隊是學校發展的第一生產力。他們有學問,有智慧,有情懷,有信仰,有認同感;他們胸中有夢,心中有愛,眼里有光,手中有技,腳下有路,為學校的品質提升提供了生生不息的養分和原動力?!睆埿焐f。

推行分層教學,破解“生源匱乏”難題

周寧縣共有21萬人口,其中超過一半的人在外經商,在本土就讀的中小學生較少。全縣每年初中畢業生約1500人,近40%的學生錄取周寧一中,導致學校生源質量參差不齊,學生學業基礎相差懸殊。張徐生說:“關注每一個孩子,不拋棄、不放棄每一個學生,是我們的教育良知。要從狹隘的質量誤區走出來,盡可能關注所有學生的發展和增值?!?/p>

為了求解學生發展的最大值,張徐生上任校長之后,積極探索實施分類推進和分層教學,重點解決優等生“吃不飽”和學困生“吃不好”兩大問題,通過“抓兩頭、促中間”,慢慢提升整體質量,力求讓所有的學生都能在三年時間里學有所獲,成長成才。

“我們在學校層面和班級層面都實行了精細的分層,并針對性地安排最切合的教育教學?!睆埿焐蛴浾呓榻B道,學校依據學習基礎對學生按照A、B、C分層,設置不同教學班開展分層教學。同時,在平行班級實施“抓兩頭、促中間”策略,設置分層作業,特別關注前30%和后30%的學生,以此帶動班級學習氛圍。

在尖子生培養上,學校注重保障尖子生充分的自主學習時間,倡導他們批判性思維和獨立思考,保護他們的好奇心和探索精神;建設“溫馨教室”,選用專業素養高、鉆研精神好、親和力強的老師;引導尖子生建立“學習部落”,提供專門場所供其深度學習、思考和交流。

在藝體生培養上,從高一開始選苗子,高二潛心專業訓練,高三上學期強化專業應試,高三下學期全力備戰文化考試。以體育特長生的培養為例,學校成立“三高運動隊”,要求隊員有高的學習態度、高的意志品質和高的體育技能,由體育組組長陳司海老師擔任教練,每一年高考“三高運動隊”均取得優異成績。

今年暑期,新高考綜合改革的第一屆高考塵埃落定。作為“縣中”,周寧一中高考成績獲得社會的廣泛贊譽,其中,有1人進入省理科類前50名,有多名同學被北京大學、南京大學、復旦大學等高校錄取,高考本科上線率有較大幅度提升,真正實現了低進高出、高進優出。教學質量的提升,有效遏制了生源流失現象,“2021屆新高一基本沒有優秀學生流失”。

實施“十個一”工程,育分更要育人

然而,高考和分數應該成為學生的全部嗎?張徐生的答案是否定的。

“教育要育分,讓孩子贏得高考;教育更要育人,讓孩子贏得未來。孩子健康快樂成長遠比學業成績重要!”張徐生堅信,每一個孩子都是獨一無二的,教育不能顧此失彼、厚此薄彼。

為此,學校堅持做完整的教育,實施“十個一”育人工程,即“學好一門優勢學科,考取一所心儀大學;書寫一手規范漢字,說講一副流利口才;練就一副矯健身姿,保持一個陽光心態;學會一項體育特長,擁有一種文藝愛好;掌握一項技術技能,養成一生文明習慣”。引領每一個同學朝著10個成長目標而努力,不斷提升個人綜合素養,為未來的幸福人生奠基。

學生書法作品

如何引導學生書寫一手規范漢字?學校設立書法特色課程開發小組,研發相關校本課程教材;聘用書法專業碩士研究生擔任專職教師,聘請書法家到校開展書法知識講座;開辟專門的書法教室,每天安排15分鐘全校性的“習字時光”;開設“墨點”書畫社社團,組織學生參加國家、省、市級書法大賽。學生習字習德行,品字品人生,立清剛雅直之品格,養心正氣和之性情,以點點墨香,書寫出屬于自己的幸福人生。

“讓每個學生練就一副矯健的身姿,擁有一個陽光的心態,學會一項體育專長”也并非一朝一夕的事。學校鼓勵體育教師擔任班主任,在評優樹先、年度考核、選拔提任干部等方面予以傾斜;開設運動專項課、體能鍛煉課、綜合拓展課,指導學生掌握基本運動知識,提升運動技能水平;建立健全體育鍛煉制度,廣泛開展跑操、體育社團活動,定期舉辦學生運動會、體育節,推動學生積極參與常規鍛煉和體育競賽。

“學生們在體育運動和競賽中增強體質、提升技能、錘煉意志,培養團結協作、拼搏進取的體育精神,養成終身運動的好習慣,這些都將幫助他們更好應對充滿未知與挑戰的未來社會生活?!睆埿焐f。

一年一度的體育節、藝術節、科技節、讀書節上,很多學習基礎薄弱的同學找到了自身的閃光點,站在舞臺的中央,發現了不一樣的自己,信心點亮其學業成長之路。張徐生說:“每一個孩子都是一個待開發的寶藏,而開啟的密碼就是幫助孩子找到其優勢潛能,喚醒其心靈,滿足其不同的興趣需要,讓他成為更好的自己?!?/p>

近年來,周寧一中學生體質健康水平有了較大提高,身體素質檢測各項指標均取得了長足的進步。同時,學校還培養出多位優秀體育人才,先后為北京體育大學、上海體育學院等院校輸送優質生源三十多人次,學生湯星強在奧運會等多項賽事中獲得佳績。因為辦學成績優異,學校還獲評“福建省文明校園”“福建省課程改革基地?!薄皩幍率袃炠|學科建設基地”等榮譽。

但困難仍然客觀存在,如優秀教師力量后繼乏人,山區教研氛圍不濃等,這些因素都制約著學校的發展和提升。

“縣中教育振興任重道遠,我們全體教育工作者必將全力以赴,上下而求索。但單個學校的力量畢竟有限,需要中央、地方政府和教育主管部門站在全局的高度,從強化教育資源配置共享、加大教育財政投入、提升教育質量、完善評價體系等方面加以深度改革和有力支持?!睆埿焐鷮τ浾哒f,“我們期待,不久的將來,縣中可以重現昔日輝煌?!?/p>

(圖片由學校提供)

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